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日志

分享中国职业学院《物流运筹学》教学大纲: kathleen 2011-6-13 17:39; 一、课程简介课程名称：运筹学基础学制：三年适用专业：物流管理总学时数： 68学时 68/0学时二、课程性质、目的和任务：本课程是一门必修课程，实践性强。本课程是以经济活动中的计量方法的应用为主体，本课程的目的是使学生熟练掌握计量方法的建模 ...; 2129 次阅读|0 个评论

分享北京经济技术职业学院《现代物流管理》教学大纲: kathleen 2011-6-13 17:38; 课程名称：《现代物流管理》，物流管理，代码：620505 学时学分：64课时，必修课适用专业：商务管理系物流管理专业开课部门：商务管理系主讲教师：吴必善一、课程的地位、目的和任务　　本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，具有物流管理基础理论和专业知识，掌握现代物流 ...; 1535 次阅读|0 个评论

分享武汉理工大学管理学院《物流管理学》教学大纲: kathleen 2011-6-13 17:36; 课程编号：课程名称：物流管理学/Logistical Management 学时/学分：32/2 先修课程：管理学、运筹学、概率论与数理统计适用专业：工商管理开课学院（部）、系(教研室)：管理学院工商管理系一、课程的性质与任务本课程属专业课性质，培养物流专业技术与管理 ...; 1505 次阅读|0 个评论

分享山东建筑大学商学院《物流与供应链管理》教学大纲: kathleen 2011-6-13 17:34; 课程编码：09220 课程名称：物流与供应链管理 Logistics Supply Chain Management 先修课程：大学英语、管理学、经济学、管理信息系统总学时：32 （授课学时：32 实验学时：0 上机学时：0）一、课程的性质和任务本课程是工商管理学科各专业本科学生的一门专业任 ...; 1616 次阅读|0 个评论

分享山西运城职业技术学院《物流统计实务》教学大纲: kathleen 2011-6-13 17:26; 课程名称：物流统计实务英文名称：适用专业：物流管理学时：48 学分：4 开课学期：第一学年第二学期课程类别：职业技能课课程性质：必修课先修课程：一、课程任务和要求《物流统计实务》根据物流企业统计工作实际，重点介绍了物流行 ...; 1869 次阅读|0 个评论

分享常州工学院《物流工程课程设计》教学大纲: kathleen 2011-6-13 17:25; 一、课程的性质、任务和目的 1．性质：物流工程是工业工程专业重要的专业课程之一；物流工程课程设计是工业工程专业重要实践环节，设施规划是工业工程学科中重要研究领域和分支之一。设施规划特别是其中的工厂设计着重研究工厂总平面布置、车间布置及物料搬运等内容，其目标是通过对工厂各组成部分相互关系的分析，进行 ...; 1498 次阅读|0 个评论

分享武汉科技学院《物流管理信息系统》教学大纲: kathleen 2011-6-13 17:23; 适用专业：电子商务、信息管理与信息系统和物流专业学制：四年本科本课程考核：笔试70％机试30％ 1）课程性质、目的与要求本课程为专业选修课，考试课。学习本课程的主要目的：要求学生从信息和系统的观点，分析综合物流中的业务、管理、决策，分析物流系统的构成；掌握与物流系统相关的主 ...; 1555 次阅读|0 个评论

分享浙江水利水电专科学校《采购与供应链管理》教学大纲: kathleen 2011-6-13 17:22; 学分：4 学时：60 适用专业：物流管理一、课程的性质与任务 1、课程的性质：《采购与供应链管理》是物流管理专业核心课程之一，是基于采购工作过程且集学科知识与基本实践技能相结合的专业课程，它面向采购工作的全过程和各岗位，通过对学生采购与供应链管理 ...; 1661 次阅读|0 个评论

分享内蒙古工业大学信息工程学院《电子商务与物流技术》教学大纲: kathleen 2011-6-13 17:21; 课程名称：《电子商务与物流技术》英文名称：E-commerce and Logistics technology 开课单位：信息学院计算机系开课时间：一年级第2学期课程总学时：36 学分数：2 任课教师及职称：刘利民副教授适用专业：计算机应用技术教学方式：自学、讨论、讲授结合课程类别：专业选修课考核方式：考查教学目的及要求： &nb ...; 1738 次阅读|0 个评论

分享深圳广播电视大学《物流管理专业》教学大纲: kathleen 2011-6-13 17:19; 集中实践环节是开放教育试点物流管理专业(专科)教学计划所规定的重要教学环节，是中央广播电视大学培养应用型人才目标的具体体现。集中实践环节既是培养学生综合运用所学物流管理理论知识和技能，分析解决物流管理实际工作中各种问题能力的有效方法，也是对学生学习效果进行综合全面考核的重要方式。物流管理专业集中实践环 ...; 1429 次阅读|0 个评论

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