专业建设是高职改革的切入点和突破口，更是高职院校招生和毕业生就业的品牌。加强专业建设是提高教育教学质量的关键环节。近年来，国际高等教育的开放性和国际劳动力的稀缺性造成对高职教育挑战，谁有实力谁领先。陕西工业职业技术学院明确办学定位，在教育教学改革实践中，不断加大专业建设力度，构建起国家级、省级、院级三级重点专业建设体系，形成了独具特色的品牌专业群。近日，该院“基于行业标准的高职特色专业建设研究与实践”获陕西省高等教育教学成果奖特等奖，“高职高专工科院校实训基地建设的研究与实践”获陕西省高等教育教学成果奖二等奖。 2011年，该院2个专业被确定为“中央财政支持高等职业学校专业建设发展”重点建设专业， 2个专业的岗位职业标准被认定为全国行业标准；新增2个省级重点专业，1个省级实训基地。三个专业人才培养方案荣获2011年全国机械高等职业教育教学成果奖一等奖,三项教改项目荣获2011年全国机械高等职业教育实践性教学成果一等奖，专业建设不断迈上新台阶，教育教学质量提升取得实效。
三级专业体系建设 打造特色品牌专业群
教育部副部长鲁昕在全国职业院校技能大赛上参观陕西工业职业技术学院学生作品
陕西工业职业技术学院依据“立足陕西经济，适应产业结构，瞄准岗位需求，强化技能培养”的专业建设思路，坚持以提高就业质量为导向，推进三级重点专业建设，不断深化专业内涵建设，适时调整专业结构，传统专业稳定发展，优势专业特色鲜明，品牌专业水平较高。该院采取全面建设和重点建设相结合的方针，不断完善 “国家重点—省级重点—院级重点”三层递进的专业建设体系，继续支持国家示范建设专业、省级重点专业及院级重点专业建设，在人才培养模式改革、课程体系构建、实训条件建设、教学团队建设、精品资源共享课、网络课程、专业教学资源库建设、社会服务能力建设、产学研合作、“优秀教材”建设等方面不断创新，现已建成5个国家级重点专业、10个省级重点专业、15个院级重点专业建设。计划未来五年，创建2个国家级重点专业、10个省级重点建设专业、15个院级重点建设专业，到2015年，在重点建设专业中培育100门精品资源共享课、100门优秀网络课程、100部公开出版发行的优秀教材，以重点专业建设带动全院专业建设水平的提高。 |
