一、教学目的

　　实践教学对于学生技能的培养，理论知识的转化，动手能力的形成有着重要的作用。因此，在进行理论教学的同时，必须加强实践环节教学。

　　通过本次实践教学，巩固学生对专业理论知识的把握和了解，熟悉各种专业技能与方法在实践中的灵活运用，增强学生的交际能力和沟通能力，提高学生的动手能力和操作技能。
 
二、教学要求

　　本次实践教学要求学生高度重视，端正态度，严格按照实践教学计划的要求进行实训，根据实践的具体情况，力求把所学的专业知识与实践结合起来，解决实际问题。实践科目完成后，要认真总结，撰写实践报告。
 
三、实践时间

　　2010年6月8日－7月5日。

四、实践形式

　　经本教研室研究，采用集中、分组、分散三种实践形式。

　　1.集中实践

　　（1）实践单位的确定。系里统一安排学生到区内外有关企业进行实践实习。

　　（2）学生在实践期间的教学管理。由系里协调实践企业安排有经验的企业管理人员、营销师、业务人员通过参观、实验、现场讨论、交流、现场会、现场讲解、跟班上岗等方法等进行教学，学校教师进行全程辅导、管理。

　　2.分组实践

　　（1）实践单位的确定。系里在确定合作企业（单位）能够接受的实践人数后，组成学生实践小组，统一安排在区内有关合作企业（单位）开展实践。

　　（2）学生在实践期间的教学管理。由系里协调实践企业安排有经验的企业管理人员、营销师、业务人员通过参观、实验、现场讨论、交流、现场会、现场讲解、跟班上岗等方法等进行教学，学校教师进行全程辅导、管理。

　　3.分散实践

　　（1）实践单位的确定。由学生自己联系实践企业（单位）开展实践。

　　（2）学生在实践期间的教学管理。学生在明确实践企业（单位）后，及时上报系办公室，由系里派指导老师前往该企业（单位）进行确认，并与企业（单位）的相关负责人沟通交流，建立电话联系，以便能够及时对学生的实践活动进行督促和检查，确保教学实践不走过场。

五、实践内容

　　实践内容有课程实践、社会实践和综合实践三个组成部分，学生可以任意选择完成一项实践内容即可。学生结合实践内容撰写实践报告。

　　1、课程实践

　　课程实践是指根据本专业所学课程、特别是专业核心课程的内容，来确定本次实践单位和实践内容。进行课程实践，要求学生把课程内容与实践内容相结合，理论知识与操作技能相结合，认真分析所学课程与企业生产实际的差异。实践结束后，要求学生撰写内容与此相关的实践报告。

　　2、社会实践

　　社会实践也即社会调查，是指学生广泛深入社会生活，了解社会经济发展情况及存在的问题，并分析原因，找出解决问题的办法与措施。学生实践内容可以不是课程内容。实践结束后，要求学生撰写内容与此相关的社会调查报告

　　3、综合实践

　　综合实践是指课程实践与社会实践相结合的实践，即学生运用所学的专业知识综合分析社会经济现象，找到解决问题的思路和办法；也可以结合所学专业进行职前体验、以及人生职业规划；还可以进行本专业的就业前景调查等。实践结束后，要求学生撰写内容与此相关的实践报告。

六、总结与考核

　　（一）提交实践报告

　　报告包括两大部分。第一部分为实践专题报告。要求学生在实践期间就某一实际问题作深入调查研究后，撰写有一定理论深度的调查报告，字数不少于3000字。专题报告包括实践情况简介，实践过程当中发现的主要问题或值得借鉴之处，对策和建议等。报告的第二部分为小结，对本人在整个实践期间的工作表现、体会与感受作如实反映。

　　（二）和辅导员以及指导老师的联系情况。学生在开展实践教学期间每两周内向辅导员及指导老师汇报一到两次。

　　经考核，成绩不合格者按学籍管理的有关规定处理。考核成绩记入学生成绩档案。

七、注意事项

　　１．提高认识。要充分认识实践教学科目的重要性。实践是一个人由学习阶段走向社会实践的一个过度阶段，要有目的地利用实践阶段的有利因素，多向相关人员请教。

　　２．遵纪守法。要讲文明、讲礼貌，遵纪守法，充分体现大学学生的良好精神风貌。要自尊、自爱、自强，关心集体，爱护公物，不要做有损与学校荣誉的事。

　　３．严守纪律。要严格遵守实践单位的规章制度，严守国家与企业机密，保护公共财产。借阅的文件和资料不得丢失和损坏，未经实习单位同意，不得公开引用数字资料。

　　４．端正态度。学生在实践单位上班不得迟到、早退，不得无故缺勤，有事需向实践单位有关领导请假。要认真完成实践内容，要积极主动地做好承担的任务，加强实际操作能力的锻炼。

　　５．遵守计划。本次实践活动必须按规定时间进行，实践结束后必须及时返校，交回相关材料和参加实践交流。

八、指导教师

　　陈达祥  向秋华   熊远光  李寒蕾  吴海琼  张莉莉  朱和坤   庞海峰  梁海珍
 

工商企业管理教研室

                                                                                  2009年12月21日