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常州工学院电子商务专业教学计划

已有 1681 次阅读 2011-6-13 14:13 |系统分类:电子商务计划 | 电子商务, 工学院, 常州, 教学

一、办学历史

电子商务专业是根据市场经济对人才培养的需要创办的应用型人才培养专业，培养电子商务实践与管理的复合型人才，2002年招收第一届本科学生国际经济与贸易（电子商务），并陆续招收了该方向的2003级学生。通过这两届学生的培养，积累了必要的办学经验，从2002级毕业生的就业情况看该方向学生就业情况良好。本专业学制为四年，学位为经济学学士。2005年12月经教育部批准电子商务专业成立，2006年计划开始独立招生。

二、培养目标

本专业培养电子商务实践与管理的复合型人才。通过基础课程和专业课程的学习，毕业学生具备电子商务环境中相关的电子商务基本技术、商务管理和法律知识，掌握计算机、网络信息技术原理和电子商务系统规划的基本知识与技能，具备市场营销、商务谈判、国际贸易等方面的相关技能。具有较强的中外文语言和商务表达及沟通能力，良好的商务事务规划和管理能力，能在企事业及有关单位胜任信息化管理、电子商务运作、市场营销、商务谈判等商务执行与管理工作。

三、人才培养体系

知识结构。系统深入掌握和应用电子商务专业知识；全面掌握本科层次的文化基础知识和外语知识；全面掌握经济、管理、市场营销、贸易、法律等专业基础知识；熟悉和应用计算机及互联网应用知识；不断更新学科前沿理论和应用知识。

能力结构。以电子商务应用能力为突破口，重点培养学生的计算机和网络技术应用能力；网络营销和电子商务规划与执行能力，市场分析、营销规划和执行能力；商业谈判、社会沟通和人际交往能力；业务运作和管理能力；市场开拓和创新能力；知识创新、学习研究的能力。

主干课程。微观经济学、宏观经济学、经济法、管理学、市场营销学、国际贸易、国际市场营销、网络营销、电子商务、网站建设与管理、企业电子商务管理、电子商务支持与安全等。

实践环节。以培养学生知识应用和创新能力、适应能力为主，开设电子商务课程设计、网络营销课程设计、企业电子商务管理课程设计、电子商务支付与安全课程设计、网站建设与管理课程设计、电子商务模拟试验、毕业实习、社会调查、社会实践、毕业论文等实践环节。

四、专业建设

电子商务专业是顺应新经济发展起来的新专业，因此在专业教学中不断探索，完善了专业人才培养体系，培养学生电子商务应用能力。

师资建设。电子商务专业共有9名专业教师，具有博士学历1人，硕士学历6人，在读硕士2人，其中副教授1人。专业师资均具备“双师型”素质，具有丰富的电子商务实践经验。

课程建设。对网络营销、电子商务、企业电子商务管理、网站建设与管理、国际贸易等专业骨干课程进行了重点建设，形成完备的课程教学和课程实践环节体系。

教材建设。电子商务专业自成立以来，专业教师主编或参编的电子商务相关方面的教材有6部，包括《市场调查与预测》、《消费心理学》、《市场营销学》、《供应链与物流管理》、《创业经营方略》、《广告学》（即将出版）等。

五、专业特色

本专业以电子商务应用能力为核心，突出“复合型”人才培养，掌握先进的信息化工具，学生具备电子商务、国际贸易、市场营销、企业信息化等专业的复合应用能力。