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[周其凤]:但是我们的确有差距，如果从数据来看，我们要有更多千分之一最好，所有学科排在20位以内。还有另外一个进步，2001以前，北京大学历史上，理科是很好的，理科在国际上公认的最好的刊物有几个，一个是自然、一个是科学，生命医学方面有一个刊物《细胞》，还有物理的评论快报PRA，化学的是美国化学会制，还有美国科学院的院报，这样六个刊物，这六个刊物在2001年之前，整个北京大学只发表过21篇文章，在这六个刊物上只有21篇文章，少得可怜。而且这21篇里面，北大的人作为第一作者更少，只有10篇。我们现在进步也很大，2011年北大的师生在这六个刊物上一年中发表了278篇，278篇里面北大作为第一作者的也有118篇，这六个刊物都不是中国人办的刊物，都是国际上学界、自然科学界认为最顶尖的刊物，这个刊物要接受中国人的成果，没有什么优势绝对不会照顾你，包括英文没那么好就不接受你。这说明国际学术界对北大的科学研究的认可。 我还特别高兴地给网友们报告一件事，北大现在发表的这么多的科技方面的论文，大概有60—70%的论文第一作者是我们的学生，当然研究生居多，但也包括一部分本科生。所以从这个角度反映了我们的教育质量，所以我补充说明这一点。 [周其凤]:差距有几方面，一个是师资水平，刚才我谈到了，我们要继续努力。另外老师们精力的投入，因为老师的待遇还比较低，所以有很多精力外流，没有完全用在北大的教学和科研人才培养方面。当然不能一概而论，有一些是需要服务社会做的，我们还是要鼓励，但是确实投入分配的问题。这是第一方面。第二方面是教学方法方面要进行改革，这和我们的条件也有一些关系，比如生师比还有点儿高，将来要多招一些老师，每个老师平均照顾的学生人数再少一点，可以把教学班开得再小一点，这样师生之间的互动可以更好，启发式、提问式互动的教学方式可以更好地开展，这对于教育质量的提高是蛮重要的。 [周其凤]:我们还是要加强理论联系实际，刚才我讲到第二课堂，这方面要继续加强，这里也包括我们要创造更多的条件，让我们的学生，包括本科生，既能够比较早地、比较多时间地参与到老师的科学研究中，或者是参与到社会第二课堂，这也很好。国际化的规模水平、质量，我们差距也比较大，为什么有时候排名香港比我们占优势，和国际化有关系。一个是生源中有多少是非本地的学生，我们算这个账的时候，港澳台学生不能算，只能算中国学生。但是香港他们可以算，把大陆学生算成是非本地的学生。还有教师队伍中的外籍教师，我们现在有一些，但是比例还不够大，所以教师的多元化也是要继续努力的。另外是抗风险的能力，特别是金融危机以后，但从美国的一些大学整体上接受了一点启发，比如哈佛大学，他们有很大规模的基金会，即使在金融危机时他的资产也缩水了，大概是30%，但仍然有200亿美金在那儿，足够支撑这个学校从容度过危机，而且在别人麻烦的时候，别的学校可能会减薪水，有老师跑，他们还可以接受一些优秀的老师。这一点对北京大学特别重要，但是现在政府对我们还是蛮支持的，给我们很多钱，但如果我们有一个好的、庞大的基金会，将来万一遇到风险，可以比较从容地应对。所以这也是我们和世界一流大学的差距，特别是哈佛、斯坦福等等，他们的基金都非常大，这方面还有差距。 [周其凤]:另外是校园建设，包括硬件的建设，还有软环境的建设，校园文化的建设，建设智慧校园、绿色校园方面，我们也还是有差距的，因为世界一流大学应该是在绿色环保上表现得最好的。另外是在智慧方面，信息化方面都应该做得很好，北大还是要继续努力的，我们还有很多差距。我们知道自己的成绩和进步，也知道我们的差距。 [主持人]:我们能感受到，周校长说起北大的进步时滔滔不绝，其实北大这些年来的发展和进步我们都能够感受到。但是面对着和国际一流大学的差距，我们应该正视，在未来的道路上我们还需要作出努力。现在对于北大，大家有太多的期待和关注，包括对周校长您本人，有一段时间我们经常在报纸或者网络上见到您发表的各种言论。很多网友都想问，您处在风口浪尖的时候是什么样的感觉?面对网上的一些评论您怎么看待?会不会做一些解释? [周其凤]:全国人民对于北大有很多的关注，这是应该的，理所当然。因为北大是全国人民的北大，实际上全国人民都特别希望北大办好。英国人讲到他们有剑桥、牛津，这个学校那个学校，我希望有一天我们全国人民谈到北大、谈到清华的时候也会非常的自豪，说我们中国有北大，跟哈佛、牛津、剑桥差不多，所以大家理所当然特别关心北大，希望北大能够进步更快一点。我自己做了北大校长，所以难免从某个角度会代表北大，所以大家对我有更高的要求，希望我各方面都能够更好一点，更像个北大校长。当然北大校长在每个人的想象中是不一样的，我这个人比较随便，也有人说这好，也有人说这不好，都没关系。 [周其凤]:我特别欢迎和感谢全国人民、广大网友对北大的关注，当然也包括对我本人的批评、监督、爱护等等，诚挚地欢迎广大网友对北大监督、爱护，同时支持北大。我自己没有别的，只能全心全意地工作，因为教育不是形象工程，要在很多年以后才能看到这一任校长是不是有所建树，对于北大的发展确实做了一些工作。所以我自己会非常努力。但同时我想说的是，大学就像一个孩子似的，教育孩子也有不同的方式，现在有“狼爸”、“虎妈”等教育方式，但我认为教育孩子应该以鼓励为主，也可以批评，实在想打、想骂也是你的选择，但是我想还是要鼓励。因为北大的进步不只是在北大工作的人努力的结果，北大的一点一滴都是全国人民共同贡献换来的，这是很不容易的。所以我希望大家多关心，并且给予宽容，因为我们是在努力、进步的过程中，很难一时把任何事情都做得那么完美，广大网友的期待也是不一样的。 [主持人]:大家所有的期待都是源于对北大有更高的期望，希望北大做得更好。从周校长的言谈中能体会到呵护之情。依您长期的教育经验，一个教育家如果需要一种品质和才能的话，最重要的是哪种呢? [周其凤]:从这个角度来说，教育家最要紧的、第一位的是要热爱教育，要有爱心，要爱教育、爱学生、爱孩子，这是谈任何其他事情的前提。我自己称不上是教育家，但我确实热爱我的事业，热爱教育，同时我确实是爱我的学生的。所以这是我想说的，这是非常重要的。 另外老师们要有奉献精神，我们经常用蜡烛来描写老师，说老师是把人家照亮的，牺牲了自己。不管怎么样，需要有这样的品德。当然，其实教师这个职业不是蜡烛，它可以照亮人家，同时也可以丰富和提高自己，而且会有很多的快乐，因为他看到孩子们成长。就像我每年接来一批一批的学生，送走一批一批的学生，我有非常大的幸福感，所以这是一个很好的职业。 [周其凤]:作为教育家，当然还有很多其他的素质，我觉得要善于学习，要有先进的教育理念，能够把握教育的基本规律，拥有一套科学合理的、能够行之有效的教育方法，根据情况不断地改革教育，把自己的事情做得更好。教育方面还有一点要切记，不要当了校长就想搞点什么大的动作，搞政绩工程，教育是没有政绩工程的，这是我自己的想法，教育要与时俱进，要有与时俱进的改革精神，不能急性子。另外不能换个校长就改一通，因为我当校长的时候就有人问我，人家说新官上任三把火，您烧什么火?到北大也有人问过我，我说我不烧火。其实教育的事情不是烧大火，是慢功细活。 改革固然重要，但是继承和改革是同等重要的，要继承前人留下来的培养好的学风、校风、理念等等，是非常宝贵的。我自己谈不上是教育家，所以这个题目对我来说很难，不一定说得好。 [主持人]:我听到您说对教育有热情，再就是要有承担教育的能力。一个教育家，肩上承担着非常大的责任。现在回答几个网友的提问。 [主持人]:网友本乱菊问：周校长如何阐述责任这个词语的?作为全国人大代表您是如何履行责任的?作为大学校长您觉得您的责任又是什么? [周其凤]:这是一个很好的问题，我总是这样想，一代人有一代人的责任。我们现在所处的时代，我们作为中国人，我们的责任是什么?我想还是实现民族的振兴、人民的幸福、国际的和谐。世界的和谐是我们这代人的责任，这个责任非常伟大，这是我们全体要共同承担的，不是哪一个人。 从我个人来说，我觉得首先要做好一个公民。做好一个公民就是担当起自己的责任。当然人民给你放到哪个岗位上，要把那个位置的事情做好。比如我在北大，我知道我首要的责任就是帮助北大的老师、北大的学生、北大的职工更好地发展，更好地体现他们的价值，使他们得到尊重。所以从我来说，我作为校长，更多是给他们铺铺路、搭搭桥、修修船，作为校长我想应该是这样。 [主持人]:接下来再看《E政建设11837号》提的问题：周校长您能不能建议每个省会城市建一所北大分校?这靠谱吗? [周其凤]:非常感谢，说明这位网友很喜欢北大。这件事情要由教育部来决定的，因为我们是国家的大学。我目前没有这个想法，因为从北大来说，尽管大家很喜欢北大，但是我们与世界一流大学的水平和所应该承担的责任还有很大的差距，至少现阶段北京大学主要的精力应该放在进一步把水平和质量搞上去，真正建成国际认可、中国满意、世界一流的大学。 [主持人]:建分校所要花费的精力、人力、财力都会非常大，我们还是应该把北京的北京大学建设好，未来五年之后，可以设想一下在各地有需要的地方建北大分校。 [周其凤]:这在我未来的设想中也还没有想。 [网友黄晨灏]:周校长我看您喜欢走出大学围墙做游说的工作，您是不是为了为北大招收丰富的生源? [周其凤]:没有做游说的工作，我到过一些中学，也到过其他的一些大学，都不是为了游说，有时候是为了感恩。比如他们过去对北大有很大的帮助，希望北大到他们那儿去看一看。有的时候是碍这面子，说实在的，就是这样的，并不是说我很主动的。但我特别愿意和孩子们见面，尤其是中学生。我感觉我跟他们见见面，我的人生经历或许对他们还是能够有一些启发。 [周其凤]:说到游说，我到中学去，我绝对不是为了北大招生来做，因为我心里清楚，一堂一两千个学生，真正能上北大的没有几个。所以这种场合我去宣传北大的话，你们来考北大，这个演讲肯定是失败的，而且对大多数的孩子是不尊重的。因为他们心目中不见得觉得北大是最适合他的。所以我总跟孩子们讲：最适合你的学校才是最好的学校。因为我们中国有两千多所高校，每个高校都有自己的优势、特长，可以在他们那儿学到很多东西的条件。我有时候想，不能把所有中国的大学都办成像北京大学一样，因为我们国家的事业是需要各种各样的人才的，需要方方面面的人才，都按北大来培养的话肯定满足不了全国各方面的需要，这是从需要的角度来说。 我说适合的才是最好的学校，你可能喜欢北京大学，但不见得适合你。到北大可能不如你到另外一个学校，你可能会学得更好，进步更快，会更幸福、更愉快。 [主持人]:我相信很多孩子们想听周校长跟他们讲的更多的是周校长心中什么是大学?他们对大学的向往可能是他们在高三考大学时真正想了解的。 [周其凤]:所以他们要根据自己的情况，选择适合自己的学校和专业。 [主持人]:接下来再看一个问题，目前全国各地都在学雷锋，您是如何看待雷锋精神的?大学生究竟如何践行雷锋精神?很多学生都把更多的精力放在学习上，对于雷锋精神可能不是特别在意，或者说他们觉得有点落伍了。您怎么看待或者怎么教育他们? [周其凤]:我自己也在学习，不同的人对雷锋精神可能会有不同的诠释。在我看来，雷锋精神是积极向上的精神，是虚心学习的精神，是吃苦耐劳的精神，是团结友爱的精神，是舍己为人的精神，也是螺丝钉的精神，因为雷锋这个同志是很全面的，各方面都值得我们学习。我自己是这么想的。 我们现在学雷锋，我觉得首先要做的是什么，你现在在做什么，你的本职是什么，先把自己的本职做好，这就是雷锋螺丝钉的精神。把你安在哪儿你就在哪儿发挥作用。所以在学校，比如你首先就是做好本职工作，当老师的就教好书，做好教学工作。当干部的，就做好干部工作，搞好管理服务。做学生的，就是把自己的学习搞好。我想这是最基本的。 [周其凤]:因为雷锋做了很多好事，为人民服务，在把本职工作做好的基础上去做好事。如果学习没学好，花很多的精力帮人家做这个、做那个，那当然也很好，但是要知道，人民百姓对你最大的希望是什么，你到北大来学习，首先是希望你做一个好的北大学生，真正长大成人，将来能够担当更重大的责任，为人民做更大的贡献。所以这是我基本的想法。刚才我讲了第二课堂，北大有很多社团也在做，实际上北京大学的同学们真的是非常好，我想说的是，尽管雷锋离开我们已经50年了，但是雷锋精神在北大校园中并没有消失，一直在延续着，有很多的例子，刚才我讲到爱心社、服务总队，也包括春节前自己不回家的贫困学生去看望空巢老人。还有北大学生办的平民学校，是为农民工办的。他们到西部、基层去支教，做调查，北大研究生的支教团去年还得到了胡总书记的表彰，他们写信给胡总书记，坚持了十多年，做得很有成绩。所以这不是学雷锋才做的，他们这十多年一直在做这个事情。 还有我们参与的农民工上北大的圆梦计划，等等等等，且不说平常的事情。其实同学们在学有余地的情况下，或者是遇到有需要的时候，这点也是很重要的。虽然你是学习为主，如果需要你帮助为主，你也可以把学习放下来。这并不矛盾，帮了别人也是帮了自己，自己也得到了提高和深化。 [主持人]:还有一位网友的问题，网友“想唱就唱”说：周校长有没有想过，您退休之后愿意别人怎么评价您? [周其凤]:这很难，人总是愿意听好话，当然我希望听到的是：这是个好人。但这还不够，光是好人，作为北大校长是不够的。所以我还希望他们说这是一个合格的校长。因为在北大做校长，说实在的，能合格就不容易，因为在我之前的历任校长他们都做得非常出色，很有成就，承担起了他当校长时的责任和使命，作出了很大的贡献。所以我当然要向他们学习，争取能够跟他们一样得到北大人和全社会的认可。说这个校长在当校长期间为北大的建设和发展还是有所贡献的。 [11:58] [主持人]:谢谢。再次感谢周校长，我刚才收到一个数据，今天在线收看强国论坛的人数是110万人，我相信这110万人全部是因为对北大的这份喜爱，同时他们也特别喜爱能听一听在周校长的眼里北京大学是什么样的，希望今天的这场访谈让大家进一步了解北大，了解北大这些年的进步，也同时让我们了解了谦逊真诚、对北大充满热爱的周校长。 [周其凤]:谢谢。特别谢谢广大网友，能够跟我一起度过这一段时光。欢迎大家有机会的时候、方便的时候到北大来看一看。谢谢。 [主持人]:一定的。谢谢周老师，谢谢大家收看本期的访谈节目。再见。 |
