微博开辟了信息传播的新时代，标志着个人互联网时代的到来。在信息爆炸的今天，对于高校思想政治教育工作而言，微博无疑是一把双刃剑。因此，帮助大学生在互联网上趋利避害，是高校思想政治教育工作者面对的紧迫课题。 微博时代高校思想政治教育面临的挑战 （一）微博传播时间上的即时性对高校思想政治教育提出的新挑战 当前微博成为所有社会化媒体中，最为即时性的信息传播平台。任何一个人，都可以利用微博来实时传递自己身边的第一手信息，这也直接颠覆了过去由主流媒体主导传播的格局。正是这种强大的功能，迎合了青年人的广泛需求，青年人在“微博”里寻求彰显自我的同时更有可能不加辨别地去接受错误思潮。此时，思想政治教育工作者的尴尬是，其所讲授的东西年青人也许早就知道，而年青人嘴里蹦出的新名词和新鲜事却可能是其闻所未闻的。因此，微博传播时间上的即时性无疑是“微博”给思想政治教育工作者带来的新课题。 （二）微博传播内容的碎片化对高校思想政治教育提出的新挑战 微博作为一种新兴媒介，信息的传播也更加碎片化。基于“单一性”特征和140个字符的限制，微博客所生产、传播表达的信息，多数是个人琐碎的生活细节，或新闻、事态的滚动进展，每一条单独的内容，都只能表达有限的信息。基于微博语言的碎片化，网络信息的内容与教育者所传输的信息不同甚至截然相反的现象将非常普遍，这可能会引起年青人思想上的疑惑、混乱以至逆反。 （三）微博传播方式的裂变化对高校思想政治教育提出的新挑战 微博作为一种新的信息传播形态，它是一种裂变式传播，这样的传播方式被有的人形象地比喻成病毒式传播：一个人传给一群人，那群人中的每一个人又可以传给另外一群人。这样的传播特点，激发了人们的表达欲望。重大事件发生时，一些别有用心者常常以微博为平台，刻意夸大，甚至捏造虚假消息，混淆视听，并迅速传播。这些不真实、不健康的消息严重影响了互联网环境。因此，如何规范和监管微博信息，阻止网络谣言的迅速传播，让它们既有利于人们交流信息，又能确保信息的真实性，尤其是值得高校及管理者长期思考和探索的现实课题。 |
