|
渴望受益终生的教育 记者：在你的期望中，教育应该是怎么样的？ 钟道然：就是让青少年按照他们所渴望的去学习，喜欢什么学习什么。国外有很多五花八门的课程，甚至会教学生如何去生活，如何做木工，如何谈恋爱，这些都会作为大学录取的参考。我觉得这些东西，才是会真正存在“硬盘”里的东西，终生受用。 记者：写这本书对你来说意味着什么？ 钟道然：真的没有想过什么名利，我有三个目的，一个是挽救我白白流失的那些时光；二是我将其视作我的艺术创作，表达我个人的美学观点；最后，也作为我向我的偶像王尔德致敬的方式，我在书里用了很多他的语句。 记者：预期到自己的书可能带来的影响吗？ 钟道然：我根本没有想过会有一天坐在这里接受记者的采访。书出了以后，很多同龄人联系我，说我写出了他们的心声。还有易中天、杨东平老师的认可，也都是对我的鼓励。 记者：那对于争议的负面声音，你怎么看待，觉得自己是个“刺儿头”吗？ 钟道然：有的人根本没有认真看我的书，就认为它幼稚。还有的人认为我“没有那么疼，叫那么大声干什么”。我不介意自己是个“刺儿头”，这是我的个性和独立性。 不代表90后只代表自己 记者：“80后”也有一个人站出来反对了中国教育，那就是韩寒。你怎么看80年代的韩寒和90年代的你？ 钟道然：我欣赏韩寒不是因为他是作家，而是他赛车手的身份。如果他一直写作，可以过更闪耀安稳的人生，但是他却要拿那么多精力去做吃力不讨好的赛车，我觉得他是在尊重自己的内心。80后和90后，都是贴的标签而已，90后接触网络更早，个性更鲜明。我也不能代表90后，我只能代表我自己。 记者：接下去的道路，你准备弃商从艺了，也许意味着你的人生可能会动荡窘迫，你想过吗？ 钟道然：我不喜欢我的人生是可以预见的。我觉得痛苦是必然的，要么选择痛苦的肉体，要么选择痛苦的灵魂。两者间，我只能选择拥有美好的灵魂但是痛苦的肉体。 ■各方说法 王女士(钟道然的母亲) 支持孩子退学选择 我们一直属于比较开明的家庭，所以对于孩子也一直是持包容和支持的态度。当他开始说要写书的时候，我们其实也没当回事，可是等我看见他写的前言时就震惊了。我从来不知道这个孩子有那么痛苦，有那么多的想法。 其实看完这本书，我们做家长的想法也发生了改变。比如要是在过去，我肯定不能接受孩子放弃现在让人羡慕的学科，去学看起来以后生活都会没有保障的艺术。所有的父母都希望孩子能有更安稳的人生。可如今，我们才发现过去其实还是不够了解孩子。我们决定支持孩子的选择，让他保持自己的个性，走自己要走的路。 秦金森(钟道然的高中班主任) 从小就不安于现状 在中学阶段，钟道然给我的印象就是一个很聪明，但是深藏在内心有点叛逆的孩子。他很爱思考，也看了很多书，多才多艺，但是不善于和人沟通，有时候容易想当然。我觉得钟道然有一定的才华，是一个不会安于现状的孩子。 从人大附中来说，我们鼓励学生能有批判精神。但是批判精神不是调侃、骂街，不应该伤害，只凭主观臆想来妖魔化，而是要有广泛的沟通和调研。 至于钟道然的书，我要读了以后才能评价，我也会和他进一步沟通。其实很多教育的现状，方方面面都有无奈，激烈的生存状态导致大家不能随心所欲。 |
