三、 课程教学的基本要求

  本课程是理论性和政策性较强的一门课程，本课程还具有较强的发展性特点决定了该学科教材的滞后性的状态，所以教学内容还要分析当前形势、政策和当前的实际问题，将这些新情况、新问题和教材内容有机结合起来。因此教学方法采用课堂讲授、学生课前、课后查阅相关资料以及自学的方式进行。讲授中注意学生的反映，通过提问方式让学生提高注意力，并加深对有关概念、理论、政策的理解，并尽量采用多媒体辅助教学。考试采用课程论文和闭卷考试的方式，闭卷考试内容要反映出学生对主要理论、政策的理论的理解和掌握程度。

        总评成绩：平时作业占20%、课程论文占30%、闭卷考试占50%

四、 建议教材与教学参考书