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《商务英语》课程教学大纲

已有 1684 次阅读 2011-9-16 12:09 |个人分类:工商管理教学大纲|系统分类:工商管理大纲 | 课程, 专业, 英文摘要, 基本方法, 英汉互译

一、课程的性质和目的

本课程是经济管理类专业本科生的专业基础课程。本课程的任务主要是通过老师精讲、学生多练、使学生掌握英汉互译及写英文摘要的基本方法,从而提高学生阅读速度、进而达到准确而迅速地筛选所需信息的水平、以便为今后工作奠定必要的英语基础。

二、课程教学内容(详见附件)

三、课程教学的基本要求

本课程要求先修课是大学英语、国际经济学、国际贸易、营销售、国际金融、企业管理学等。

由于课程学习内容的95%以上来自国外经济学教材、各种经济类刊物,绝大部分文章属于原文,理论性及专业性较强,因此在教学方法上,采用课堂讲授为主,练习与自学为辅。教师在课堂上应对每一章内容作介绍,并详细讲授每一章的基本概念,重要的专业英文术语,讲授商务英语翻译一般的方法、注意培养学生用英文思维的习惯。采用多媒体辅助法教学、加大课堂授课的知识含量。本课程教学重点放在阅读理解、英汉互译及写英文摘要这几个方面的能力的培养上,每次上课之前,老师应下发自学提纲或有关思考题,并进行必要的检查,平时作业量应不少于40学时,在每次课讲授之后,要布置一定量的阅读文章或中译英、英译中的练习题,旨在加深学生对所学的句型、专业术语及专业词汇的理解、运用。考试主要采用闭卷方式,考试范围应涵盖所讲授及自学的内容,考试内容应能客观反映出对本门课程主要概念的记忆,专业英文词汇、专业术语的掌握及综合运用能力,考试题型应尽量多样化。

专业英语与普通英语并无实质的不同。因此学习普通英语的方法仍适合于学习专业英语,听、说、读、写、译这五种语言技能是互相联系的,随着国际交流和全球化市场经济的发展,需要听和说的场合越来越多。因此教师应鼓励进行听说方面的练习。经验表明,英语听说的熟练对于全面提高阅读能力也是大有帮助的。

总评成绩:平时作业占40%,闭卷考试占60%

四、建议教材与教学参考书

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附件:  商务英语.doc


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