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山东农业大学国际贸易专业《微观经济学》教学大纲

已有 1565 次阅读 2012-6-10 14:00 |个人分类:国际贸易大纲|系统分类:国际贸易大纲 | 国际贸易, 经济学, 教学, 农业

学时:    54                     学分:    3

理论学时:45                     讨论学时:9

适用专业:经济、管理类各专业

大纲执笔人:岳书铭                大纲审定人:靳相木

一.说明

1.课程的性质、地位和任务

微观经济学是现代经济学的主要组成部分,主要研究市场经济的资源配置问题。微观经济学通过对个体经济单位的经济行为的研究,说明现代经济社会市场机制的运行和作用,以及改善这种运行的途径。中国经过20多年的改革实践,市场机制不但已经成为我国社会经济资源配置的基本方式,而且也正在成为影响人们思想和行为的主要力量。市场经济有着自己的运行方式和内在规律,了解并掌握这一规律才能更好地适应市场经济对人才的实际需要。微观经济学是经济管理专业大学生的专业基础理论课,本课程主要介绍涉及市场经济一般规律性的内容,学习该课程旨在为学生学习其他专业课程打下良好的基础。

2.课程教学的基本要求

理论知识方面:

1)了解微观经济学在解决资源配置方面所能发挥的作用,理解微观经济学理论知识与经济实践的辩证关系。

2)掌握经微观济学的基本理论,尤其是需求、供给和均衡价格理论, 消费者行为理论,生产理论,成本理论,厂商理论,要素价格决定理论,市场失衡和微观经济政策。

实践技能方面:

1)通过学习运用微观经济学分析研究经济问题的基本方法,分析现实经济领域内存在的重点问题和焦点问题。

2)培养提高学生运用微观经济学的基本原理参与企业管理决策中的经济决策能力。

3.课程教学改革

在传授基础知识的同时,注重分析方法的训练;加强学生运用理论知识分析现实经济问题的能力。

二.教学大纲内容

(一)课程理论教学(45学时)

第一章  引论(4学时)

    第一节  什么是微观经济学

1.生产资源的稀缺性与经济问题

2.选择与生产资源有效配置

3.微观经济学的基本假设

4.微观经济学的理论体系

第二节 微观经济学的研究方法

1实证经济学与规范经济学

2基本分析方法

教学重点、难点:微观经济学的研究对象、微观经济学的理论体系、实证分析方法。

教学法建议:  课堂讲解,实例分析

思考题:

1.稀缺性的含义是什么?

2.简要说明微观经济学的理论体系的框架及核心思想。

3.经济学的基本方法中,均衡分析与非均衡分析、静态分析与动态分析的含义是什么?

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