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日志

分享大连民族大学国际经济与贸易专业《宏观经济学》教学大纲: quyan 2011-7-7 23:45; 一、基本信息课程编号：Alll2108 课程类别：学科基础课必修课适用层次：本科适用专业：经济学、国际贸易、会计学、财务管理、旅游管理、工商管理等开课学期：第四学期总学分：4／3学分总学时：64／48学时(经济学、国贸专业64学时，会计学、财务管理、旅游管理、工商管理等专业48学时) 考核方式：考试 &nb ...; 1305 次阅读|0 个评论

分享江苏广播电视大学国际经济与贸易专业《政治经济学》教学大纲: quyan 2011-7-7 23:37; 　　第一部分　有关问题说明　　1.课程的性质和主要内容　　政治经济学课，是经济类各专业必修的共同基础理论课。通过本课程的教学，一方面要使学生受到马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的教育，认识社会发展的规律，提高思想觉悟，学会运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和研究问题；另一方面，要使学生掌握基本 ...; 1308 次阅读|0 个评论

分享上海师范大学国际经济与贸易专业《资本论选读》教学大纲: quyan 2011-7-7 23:27; 课程名称：《资本论》选读英文名称：Capitalselectedreadings 学分：3总学时：54 实验（上机）学时：无开课专业：经济学专业一、课程性质、目的和培养目标：《资本论》是经济学专业必修课程和学位课程之一。通过该课程的教学，力求使学生准确地掌握马克 ...; 1430 次阅读|0 个评论

分享上海师范大学国际经济与贸易专业《政治经济学》（资本主义部分）教学大纲: quyan 2011-7-7 23:20; 课程名称：《政治经济学》（资本主义）英文名称：PoliticalEconomics(Capitalist) 学分：3总学时：60 实验（上机）学时：无开课专业：经济学专业一、课程性质、目的和培养目标：政治经济学是经济学专业必修课程和学位课程之一。通过本课程的学习要求学生 ...; 1230 次阅读|0 个评论

分享上海师范大学国际经济与贸易专业《政治经济学》（社会主义部分）教学大纲: quyan 2011-7-7 23:14; 课程名称：《政治经济学》（社会主义）英文名称：PoliticalEconomy(Socialist) 学分：3总学时：54 实验（上机）学时：无开课专业：经济学专业一、课程性质、目的和培养目标：政治经济学（社会主义）是经济学专业必修课程和学位课程之一。同时也是经济类 ...; 1287 次阅读|0 个评论

分享兰州大学国际经济与贸易专业《国际经济法学》教学大纲: quyan 2011-7-7 23:09; 一、课程简介《国际经济法》是法学专业必修主干课程。它是一门以国际经济关系中的法律问题及其发展规律为研究对象，旨在调整国际经济关系的，新兴的、独立的法学学科。它的研究范围很广，其内容涉及国际间有关商品和资本流通的各个环节，包括国际贸易、国际 ...; 1648 次阅读|0 个评论

分享上海师范大学国际经济与贸易专业《微观经济学》教学大纲: quyan 2011-7-4 23:36; 课程名称：《微观经济学》英文名称：Microeconomics 学分：3 总学时：54 实验（上机）学时：无开课专业：经济学专业一、课程性质、目的和培养目标：微观经济学是经济学专业必修课和学位课程之一。通过本课程的学习要求 ...; 1201 次阅读|0 个评论

分享上海师范大学国际经济与贸易专业《宏观经济学》教学大纲: quyan 2011-7-4 23:30; 课程名称:宏观经济学英文名称：Macroeconomics 学分:3 总学时:54 试验（上机）学时：无开课专业:经济学专业一、课程性质、目的和培养目标：《宏观经济学》是经济学专业的必修课程，也是经济学专业的基础课程。本课程介绍宏观经济学的基本理论和政策主张 ...; 1260 次阅读|0 个评论

分享上海师范大学国际经济与贸易专业《计量经济学》教学大纲: quyan 2011-7-4 23:15; 课程名称：《计量经济学》英文名称：Econometrics 学分：3 总学时： 54 实验（上机）学时： 6 开课专业：经济学专业一、课程性质、目的和培养目标：计量经济学是专业必修课及学位课。希望通过本课程的学习 ...; 1115 次阅读|0 个评论

分享上海师范大学国际经济与贸易专业《发展经济学》教学大纲: quyan 2011-7-4 23:10; 课程名称：发展经济学英文名称：DevelopmentEconomics 学分：2 总学时：36 实验（上机）学时：无开课专业：经济学专业一、课程性质、目的和培养目标：发展经济学是专业必修课和学位课之一。该课程以发展中经济为研究对象，以推动发展中经济摆脱贫困走向 ...; 1281 次阅读|0 个评论

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