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南昌航空大学经管院《电子商务与物流管理》教学大纲
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《电子商务与物流管理》课程的教学可使学生熟悉电子商务环境下的物流管理理论和方法，使学生具备在电子商务和现代物流技术条件下运用物流管理理论管理进行物流管理的综合能力和基本技巧。本文是南昌航空大学经济管理学院《电子商务与物流管理》课程的教学大纲，内容主要包括课程的教学目标、具体的课程内容，课时分配等。
（一）、授课对象
经济管理类电子商务专业四年制本科学生
（二）课程的性质和地位
本课程是电子商务专业的专业任选课。本课程的目的是通过本课程的教学使学生熟悉电子商务环境下的物流管理理论和方法，掌握电子商务模式下的物流系统分析与设计、物流过程、物流技术、物流管理、国际物流、物流成本等基本知识，使学生具备在电子商务和现代物流技术条件下运用物流管理理论管理进行物流管理的综合能力和基本技巧。
（三）课程教学的目标
了解并掌握电子商务物流管理的基本理论、方法和物流技术，熟悉电子商务物流的七大基本过程，并能运用所学物流管理的基本知识分析和解决实际的电子商务物流问题。
（四）教学内容
1．导论
（1）物流概论（2）电子商务物流的研究对象与特点（3）电子商务物流管理的职能、原则与特点
重点：现代物流与传统物流的区别；物流的作用；电子商务物流的特点；理解物流的三种价值
难点：不同时期物流管理的内涵；物流的过程；电子商务与物流的关系；现代物流理论的理解
2．电子商务物流市场
（1）电子商务物流市场概述（2）电子商务物流市场的运行（3）物流渠道
重点：电子商务物流市场的主体和客体构成；电子商务物流市场的运行模式；各种流通形式下的物流渠道
难点：电子商务物流市场主客体之间的关系；营销模式与物流渠道的关系；营销模式与物流渠道的关系；第三方和第四方物流模式的理解
3．运输管理
（1）运输概述（2）运输管理
重点：运输与配送的区别；运输的方式及各自的优缺点；运输作业的优化
难点：影响运输的因素；理解运输的基本原理及功能；不合理运输的表现
4．采购与储存管理
（1）采购管理（2）储存管理（3）存货管理 （4）物流中心
重点：采购管理与传统采购管理的区别；储存的功能和作业流程；存货管理的方法；储存合理化管理措施；物流中心的定义、作用与特点；物流中心的种类与构成
难点：四种库存控制策略的计算；电子商务物流中心的构成和布局
5．包装与装卸搬运管理
（1）包装管理（2）装卸搬运管理（3）流通加工
重点：搬运活性指数的定义；装卸搬运和流通加工的合理化；包装的作用及种类；包装合理化的方法
难点：搬运活性指数的分析和转化；流通加工与生产加工的区别及合理分化；包装的保护技术及其应用
6．电子商务物流配送管理
（1）电子商务物流配送管理概述（2）电子商务物流配送的过程管理（3）电子商务物流配送模式管理
重点：物流配送的分类；电子商务物流配送管理的目标；电子商务物流配送模式的种类与特点
难点：电子商务物流配送实施过程与运作程序；物流配送管理的目标间的平衡和优化；确定型决策和非确定型决策的方法的掌握
7．物流信息技术及仓库自动化
（1）物流条码技术（2）射频技术（3）自动跟踪技术（4）仓库自动化
重点：物流条码的种类和构成；商品条码和物流条码的特点；射频识别系统的组成和特点；GIS在物流中的应用；自动化立体仓库的功能和优点
难点：自动识别和跟踪系统在物流中的灵活应用
8．电子商务与国际物流
（1）国际物流概述（2）国际物流系统与国际物流网络系统（3）国际物流标准（4）基于Internet的国际物流
重点：国际物流系统；国际物流的标准
难点：基于互联网的国际物流系统的设计
9. 物流成本管理
（1）物流成本（2）物流成本管理
重点：影响物流成本的因素；物流成本管理的原则
难点：物流成本的隐匿性及核算方法
10. 物流管理方法简介
（1）DRP——分销需求计划（2）LRP——物流资源计划
重点：DRP的构成
难点：DRP和LRP的原理
11. 物流系统分析与设计
（1）物流系统概述（2）物流系统的构成（3）物流系统分析（4）物流合理化（5）物流系统论的基本原理
重点：物流系统分析的常用方法，物流合理化的途径
难点：物流系统设计的方法及实践应用
（五）教学方式与习题要求
本课程采用讲授法，多媒体演示，视频教学、实例讨论等方式。学生通过学习后掌握基本的电子商务物流管理理论并能灵活应用。
完成各章的案例分析和部分习题。案例分析可进行课堂讨论，习题留给学生课后思考。
（六）考核办法
本课程为考查课，考勤20％，课堂表现10％，考试70％。考试方式为写论文或出试卷。
（七）推荐教材或讲义及主要参考书
1．魏修建 主编：《电子商务物流管理》，重庆大学出版社，2004年，第1版。
2．张铎 主编：《电子商务物流管理》，高等教育出版社，2004年，第2版。
3．屈冠银 主编：《电子商务物流管理》，机械工业出版社，2004年，第1版。
（八）学时分配（见附表）
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