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日志

《运筹学》实验教学大纲

已有 2113 次阅读 2011-11-1 22:17 |个人分类:实验|系统分类:工商管理实验 | 运筹学, 教学

    一、实验课程简介

    运筹学上机实验是使用与教材配套的教学软件和计算机通用软件进行运筹学建模求解的实践环节。

    上机实验以QSB+和Spreadsheet方法为主,进行问题描述、数据处理、模型建立与求解。通过实验使学生掌握使用相应软件辅助解决运筹学问题的基本方法,巩固课程学习内容,为进一步学以致用打下基础。

    二、实验课性质、目的和任务

    性质:本实验是《运筹学》课程教学的课程实践的一部分,一方面配合教学内容,巩固学习成果,另一方面也可配合《运筹学实践》实践环节的进行和小型科研活动,使实践活动得到延续和进一步扩展,为进一步学以致用打下基础。

    目的:

    1. 熟练掌握OR教学软件QSB+;

    2. 应用Spreadsheet建模方法对运筹学教学所涉及的问题建模求解。

    任务:完成规定的五个实验内容,进一步可拓展到整数规划、非线性规划以及完成《运筹学实践》所涉及的优化计算。

    三、实验课教学基本要求

    1.熟练掌握OR教学软件QSB+的使用,熟悉其功能,能对求解过程进行解释;

    2、掌握Excel的使用,熟悉Spreadsheet建模方法对实验内容所涉及各部分内容的建模及求解过程;

    3. 能对实验结果进行分析及评价。

    四、实验教学的内容与基本要求

    1.实验项目名称:线性规划建模与求解

       实验目的:掌握线性规划求解的基本方法,熟悉灵敏度分析的步骤和内容。

       教学基本要求:在熟悉QSB+ 中线性规划软件基本功能基础上,能熟练操作,正确完成求解过程及分析过程。

       实验内容提要:使用QSB+教学软件中的图解法和单纯形法求解线性规划,并进一步完成灵敏度分析。

       实验类型:上机

       必修或选修:根据各专业培养方案确定

       使用的主要仪器:计算机

    2.实验项目名称:运输问题与Excel中的线性规划

       实验目的:掌握运输问题求解的QSB+基本方法,熟悉Excel中一般线性规划的灵敏度分析、特殊线性规划中的整数线性规划和运输问题的求解方法。

       教学基本要求:在熟悉QSB+ 中运输问题软件基本功能基础上,能熟练操作,正确完成求解过程及分析过程。熟悉Excel中一般线性规划的灵敏度分析、特殊线性规划的整数线性规划和运输问题的建模与求解分析过程。

       实验内容提要:使用QSB+教学软件中的运输/转运问题软件完成运输问题的求解;进一步熟悉Excel中对一般线性规划进行灵敏度的步骤和方法、整数线性规划和运输问题这两种特殊线性规划建模与求解的步骤和方法。

       实验类型:上机

       必修或选修:根据各专业培养方案确定

       使用的主要仪器:计算机

    3.实验项目名称:动态规划的建模与求解

       实验目的:掌握动态规划求解的QSB+基本方法

       教学基本要求:在熟悉QSB+ 中动态规划软件基本功能基础上,能熟练操作,正确完成求解过程及分析过程。

       实验内容提要:使用QSB+ 教学软件中动态规划软件完成以下三个问题的求解和分析:

       <1>.定步数最短路问题

       <2>.背包问题

       <3>.生产-库存问题

       实验类型:上机

       必修或选修:根据各专业培养方案确定

       使用的主要仪器:计算机

    4.实验项目名称:网络模型的构建与求解

       实验目的:掌握网络模型求解的QSB+基本方法

       教学基本要求:在熟悉QSB+ 中网络模型软件基本功能基础上,能熟练操作,正确完成求解过程及分析过程。

       实验内容提要:使用QSB+ 教学软件中网络模型软件完成以下三个问题的求解和分析:

       <1>.网络最短路问题

       <2>.最小树问题

       <3>.最大流问题

       实验类型:上机

       必修或选修:根据各专业培养方案确定

       使用的主要仪器:计算机

    5.实验项目名称:排队模型的求解与仿真

       实验目的:掌握模型求解的QSB+基本方法,熟悉Excel中排队模型的求解及仿真。

       教学基本要求:在熟悉QSB+ 中排队模型软件基本功能基础上,能熟练操作,正确完成求解过程及分析过程。

       实验内容提要:使用QSB+教学软件中的排队论软件完成排队模型的求解;了解排队系统仿真软件和Excel中对排队模型的求解与仿真过程。

       学有余力的学生可自主尝试对非线性规划问题进行描述与求解。

       实验类型:上机
 
       必修或选修:根据各专业培养方案确定

       使用的主要仪器:计算机

    五、实验成绩的考核与评定办法

       运筹学上机实验通过现场操作 、实验报告和考试答卷三种方法进行考核。上机实验考核占《运筹学》课程考核成绩的10%。

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