日志
泰山学院工商管理专业《管理信息系统》教学大纲
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课程名称：管理信息系统
Management Information System
课程代码：z0500004
课程类别：专业主干课
学 时：54（理论36+实验18）
学 分：3
考核方式：考试
适用对象：工商管理
先修课程：《计算机文化基础》、《管理学》
一、课程性质、目的与任务
《管理信息系统》课程是在应用数学,管理科学,决策科学,运筹学,控制理论和计算机科学与技术等学科的基础上逐步形成和发展起来的一门新兴边缘学科。
本课程的任务和教学目的是使学生掌握管理信息系统的概念、技术基础；掌握一些比较成熟的信息系统。并通过实验培养学生综合应用能力。
二、教学基本要求
使学生掌握企业信息化管理信息系统的概念、技术基础；掌握财务管理信息系统的相关知识；掌握企业资源计划的相关知识；掌握供应链管理与客户关系管理系统的相关知识；掌握管理信息系统的建设的相关知识。
三、课程内容与学时分配
第一章 信息系统和管理（4学时）
教学目的与要求：本章介绍管理信息系统课程所涉及的基本概念，包括信息、系统、信息系统等的基本概念以及信息系统与管理的关系和信息系统对决策及决策过程的支持。通过本章内容的学习，能够正确把握管理信息系统课程所涉及基本概念的内涵和基本概念之间的联系与区别，为后续课程的学习打下基础。
教学内容：
第一节 数据、信息及其度量（1学时）
1.信息化概览
2.信息的概念
3.信息的度量
4.信息管理与知识管理
第二节 信息系统的概念及其发展（1学时）
1.系统和信息系统
2.信息系统的类型
3.信息系统的发展
第三节 信息系统和管理的关系（1学时）
1.当代管理环境的变化
2.信息系统和管理的关系
第四节 信息系统与决策支持（1学时）
1.决策和决策过程
2.决策科学化
3.决策问题的类型
本章的重点：信息、系统、信息系统等基本概念的内涵及之间的联系与区别；信息系统与管理的关系；信息系统对决策的支持
本章的难点：信息的概念、特征；系统的概念，系统思想；信息系统的概念。
第二章 管理信息系统概论（4学时）
教学目的与要求：本章介绍管理信息系统的概念、特点，管理信息系统的结构及其与环境的关系，也介绍了管理信息系统中常用的现代管理方法。通过本章的学习能够正确理解MIS的概念、结构，了解影响MIS成败的环境因素及在MIS中常用的管理方法。
教学内容：
第一节 管理信息系统的概论（1学时）
1.管理信息系统的定义
2.管理信息系统的特点3.管理信息系统的结构
第二节 管理信息系统与环境（0.5学时）
1.生产过程的特征
2.组织规模
3.管理的规范化程度
4.组织的系统性
5.信息处理与人
第三节 管理信息系统的分类（0.5学时）
1.国家经济信息系统
2.企业管理信息系统
3.事务型管理信息系统
4.行政机关办公型管理信息系统
第四节 制造资源计划（MRPⅡ）（1学时）
1.MRPⅡ的形成
2.MRPⅡ 系统的工作原理
3.MRPⅡ 系统的结构
第五节 企业资源规划（ERP）（1学时）
1.概念
2.结构
3.经营理念
本章的重点：MIS概念的内涵及其结构。
本章的难点：对MIS概念的理解
第三章 Web开发的基本技术（2学时）
教学目的与要求：通过本章的学习能够了解HTML以及网页制作工具FrontPage，掌握网页制作的基本方法。
教学内容：
第一节 www（0.5学时）
1.Internet地址
2. Internet提供的服务
3. WW服务
4.网页和超文本
第二节HTML（1学时）
1.用HTML做简单的网页
2.HTML文档的一般结构
3.HTML的标记元素
4.用HTML定义表格
第三节FrontPage（0.5学时）
本章的重点：HTML。
本章的难点：HTML。
第四章 管理信息系统的战略规划和开发方法（4学时）
教学目的与要求：通过本章的学习正确认识组织在管理信息系统建设方面所处的阶段，明确是什么原因促使组织需要开发管理信息系统，对于所需要开发的管理信息系统如何从组织发展的战略目标出发进行系统规划。掌握管理信息系统建设规划的常用方法的基本思想，规划过程、使用工具，理解各种规划方方法所适用的范围。通过业务流程重组内容的学习，认识业务流程的重组对于提高管理水平和管理效率的重要性。
教学内容：
第一节 管理系统战略规划的概念（1学时）
1.信息系统发展的阶段论
2.开发管理信息系统的策略
3.管理信息系统战略规划的作用和内容
4.MIS战略规划的组织
第二节 制定管理系统战略规划的常用方法（1学时）
1.企业系统规划法
2.关键成功因素法
第三节 企业流程重组（1学时）
1.企业流程重组的概念
2.企业流程重组的步骤与方法
第四节 开发管理信息系统的方法（1学时）
1.结构化系统开发方法
2.原型法
本章的重点：系统规划的内容和作用，各种规划方法的基本思想、规划过程和工具；业务流程重组的实质、技术、适用条件。
本章的难点：组织发展的战略目标在管理信息系统建设中的体现；业务流程重组的实施。
第五章 管理信息系统的系统分析（6学时）
教学目的与要求：通过本章的学习对系统调查和系统分析的任务和过程有一个大概和完整地了解；了解组织结构与功能调查分析在整个系统分析中的地位以及它的主要内容，掌握组织结构与功能调查分析中常用描述图表。了解业务流程调查的任务；了解业务流程分析的任务和主要内容；掌握业务流程描述工具——业务流程图。掌握数据流程的表示方法，包括数据流程的画法和描述流程处理的逻辑工具，了解数据流程分析的任务，掌握数据字典建立方法。掌握业务处理的描述工具。
教学内容：
第一节 详细调查及可行性分析概述（1学时）
1.可行性分析的任务和内容
2.详细调查的目的、原则
第二节 管理业务调查（1学时）
1.组织结构调查
2.管理功能调查
3.管理业务流程调查
4.表格分配图
第三节 数据流程调查（1学时）
1.数据流程调查过程中收集的资料
2.数据流程图
第四节 数据字典（1学时）
1.数据项的定义
2.数据结构的定义
3.数据流的定义
4.处理逻辑的定义
5.数据存储定义
6.外部实体的定义
第五节 描述处理逻辑的工具（0.5学时）
1.判断树
2.判断表
3.结构英语表示法
第六节 系统化分析（0.5学时）
1.分析系统目标
2.分析数据流程
3.功能分析和划分子系统
4.数据属性分析
5.数据存储分析
6.数据的输入、输出分析
7.绘制新系统的数据流程图
8.确定新系统的数据处理方式
第七节 研究和确定管理模型（0.5学时）
1.综合计划模型
2.生产计划管理模型
3.库存管理模型
4.财务成本管理模型
5.统计分析和预测模型
第八节 提出新系统的逻辑方案（0.5学时）
本章的重点：系统分析的主要任务，系统分析的一般步骤；业务流程分析的内容、画法及作用；数据流程的画法，数据流程分析的任务，数据字典建立的方法，处理逻辑的描述工具；逻辑模型的构成。
本章的难点：业务流程分析的目的、画法；数据流程的画法以及数据流程的分层表示方法。
第六章 管理信息系统统计（6学时）
教学目的与要求：通过本章学习使学生从总体了解系统设计的主要任务和设计步骤，学会编制系统设计文档；掌握总体结构设计的指导思想，并能运用于实际中；理解代码设计的作用，了解代码的种类，掌握代码的设计方法和校验方法；明确文件设计的步骤和方法，掌握数据库设计方法。
教学内容：
第一节 系统设计的任务（0.5学时）
第二节 代码设计（0.5学时）
1.代码的功能
2.代码的设计
3.代码的种类
4.校验位
第三节 功能结构图设计（1学时）
第四节 信息系统流程图设计（0.5学时）
第四节 系统物理配置方案的设计（0.5学时）
1.设计依据
2.硬件选择
3.网络选择
4.数据库管理系统的选择
5.应用软件的选择
第六节 输出设计（0.5学时）
1.输出设计的内容
2.输出设计的方法
3.输出报告
4.输出设计实例
第七节 输入设计（0.5学时）
1.设计原则
2.输入设备
3.输入检验
4.原始单据的格式设计
5.输入屏幕设计
第八节 数据的存贮设计（0.5学时）
1.文件的分类
2.文件设计
3.数据库设计
Management Information System
课程代码：z0500004
课程类别：专业主干课
学 时：54（理论36+实验18）
学 分：3
考核方式：考试
适用对象：工商管理
先修课程：《计算机文化基础》、《管理学》
一、课程性质、目的与任务
《管理信息系统》课程是在应用数学,管理科学,决策科学,运筹学,控制理论和计算机科学与技术等学科的基础上逐步形成和发展起来的一门新兴边缘学科。
本课程的任务和教学目的是使学生掌握管理信息系统的概念、技术基础；掌握一些比较成熟的信息系统。并通过实验培养学生综合应用能力。
二、教学基本要求
使学生掌握企业信息化管理信息系统的概念、技术基础；掌握财务管理信息系统的相关知识；掌握企业资源计划的相关知识；掌握供应链管理与客户关系管理系统的相关知识；掌握管理信息系统的建设的相关知识。
三、课程内容与学时分配
第一章 信息系统和管理（4学时）
教学目的与要求：本章介绍管理信息系统课程所涉及的基本概念，包括信息、系统、信息系统等的基本概念以及信息系统与管理的关系和信息系统对决策及决策过程的支持。通过本章内容的学习，能够正确把握管理信息系统课程所涉及基本概念的内涵和基本概念之间的联系与区别，为后续课程的学习打下基础。
教学内容：
第一节 数据、信息及其度量（1学时）
1.信息化概览
2.信息的概念
3.信息的度量
4.信息管理与知识管理
第二节 信息系统的概念及其发展（1学时）
1.系统和信息系统
2.信息系统的类型
3.信息系统的发展
第三节 信息系统和管理的关系（1学时）
1.当代管理环境的变化
2.信息系统和管理的关系
第四节 信息系统与决策支持（1学时）
1.决策和决策过程
2.决策科学化
3.决策问题的类型
本章的重点：信息、系统、信息系统等基本概念的内涵及之间的联系与区别；信息系统与管理的关系；信息系统对决策的支持
本章的难点：信息的概念、特征；系统的概念，系统思想；信息系统的概念。
第二章 管理信息系统概论（4学时）
教学目的与要求：本章介绍管理信息系统的概念、特点，管理信息系统的结构及其与环境的关系，也介绍了管理信息系统中常用的现代管理方法。通过本章的学习能够正确理解MIS的概念、结构，了解影响MIS成败的环境因素及在MIS中常用的管理方法。
教学内容：
第一节 管理信息系统的概论（1学时）
1.管理信息系统的定义
2.管理信息系统的特点3.管理信息系统的结构
第二节 管理信息系统与环境（0.5学时）
1.生产过程的特征
2.组织规模
3.管理的规范化程度
4.组织的系统性
5.信息处理与人
第三节 管理信息系统的分类（0.5学时）
1.国家经济信息系统
2.企业管理信息系统
3.事务型管理信息系统
4.行政机关办公型管理信息系统
第四节 制造资源计划（MRPⅡ）（1学时）
1.MRPⅡ的形成
2.MRPⅡ 系统的工作原理
3.MRPⅡ 系统的结构
第五节 企业资源规划（ERP）（1学时）
1.概念
2.结构
3.经营理念
本章的重点：MIS概念的内涵及其结构。
本章的难点：对MIS概念的理解
第三章 Web开发的基本技术（2学时）
教学目的与要求：通过本章的学习能够了解HTML以及网页制作工具FrontPage，掌握网页制作的基本方法。
教学内容：
第一节 www（0.5学时）
1.Internet地址
2. Internet提供的服务
3. WW服务
4.网页和超文本
第二节HTML（1学时）
1.用HTML做简单的网页
2.HTML文档的一般结构
3.HTML的标记元素
4.用HTML定义表格
第三节FrontPage（0.5学时）
本章的重点：HTML。
本章的难点：HTML。
第四章 管理信息系统的战略规划和开发方法（4学时）
教学目的与要求：通过本章的学习正确认识组织在管理信息系统建设方面所处的阶段，明确是什么原因促使组织需要开发管理信息系统，对于所需要开发的管理信息系统如何从组织发展的战略目标出发进行系统规划。掌握管理信息系统建设规划的常用方法的基本思想，规划过程、使用工具，理解各种规划方方法所适用的范围。通过业务流程重组内容的学习，认识业务流程的重组对于提高管理水平和管理效率的重要性。
教学内容：
第一节 管理系统战略规划的概念（1学时）
1.信息系统发展的阶段论
2.开发管理信息系统的策略
3.管理信息系统战略规划的作用和内容
4.MIS战略规划的组织
第二节 制定管理系统战略规划的常用方法（1学时）
1.企业系统规划法
2.关键成功因素法
第三节 企业流程重组（1学时）
1.企业流程重组的概念
2.企业流程重组的步骤与方法
第四节 开发管理信息系统的方法（1学时）
1.结构化系统开发方法
2.原型法
本章的重点：系统规划的内容和作用，各种规划方法的基本思想、规划过程和工具；业务流程重组的实质、技术、适用条件。
本章的难点：组织发展的战略目标在管理信息系统建设中的体现；业务流程重组的实施。
第五章 管理信息系统的系统分析（6学时）
教学目的与要求：通过本章的学习对系统调查和系统分析的任务和过程有一个大概和完整地了解；了解组织结构与功能调查分析在整个系统分析中的地位以及它的主要内容，掌握组织结构与功能调查分析中常用描述图表。了解业务流程调查的任务；了解业务流程分析的任务和主要内容；掌握业务流程描述工具——业务流程图。掌握数据流程的表示方法，包括数据流程的画法和描述流程处理的逻辑工具，了解数据流程分析的任务，掌握数据字典建立方法。掌握业务处理的描述工具。
教学内容：
第一节 详细调查及可行性分析概述（1学时）
1.可行性分析的任务和内容
2.详细调查的目的、原则
第二节 管理业务调查（1学时）
1.组织结构调查
2.管理功能调查
3.管理业务流程调查
4.表格分配图
第三节 数据流程调查（1学时）
1.数据流程调查过程中收集的资料
2.数据流程图
第四节 数据字典（1学时）
1.数据项的定义
2.数据结构的定义
3.数据流的定义
4.处理逻辑的定义
5.数据存储定义
6.外部实体的定义
第五节 描述处理逻辑的工具（0.5学时）
1.判断树
2.判断表
3.结构英语表示法
第六节 系统化分析（0.5学时）
1.分析系统目标
2.分析数据流程
3.功能分析和划分子系统
4.数据属性分析
5.数据存储分析
6.数据的输入、输出分析
7.绘制新系统的数据流程图
8.确定新系统的数据处理方式
第七节 研究和确定管理模型（0.5学时）
1.综合计划模型
2.生产计划管理模型
3.库存管理模型
4.财务成本管理模型
5.统计分析和预测模型
第八节 提出新系统的逻辑方案（0.5学时）
本章的重点：系统分析的主要任务，系统分析的一般步骤；业务流程分析的内容、画法及作用；数据流程的画法，数据流程分析的任务，数据字典建立的方法，处理逻辑的描述工具；逻辑模型的构成。
本章的难点：业务流程分析的目的、画法；数据流程的画法以及数据流程的分层表示方法。
第六章 管理信息系统统计（6学时）
教学目的与要求：通过本章学习使学生从总体了解系统设计的主要任务和设计步骤，学会编制系统设计文档；掌握总体结构设计的指导思想，并能运用于实际中；理解代码设计的作用，了解代码的种类，掌握代码的设计方法和校验方法；明确文件设计的步骤和方法，掌握数据库设计方法。
教学内容：
第一节 系统设计的任务（0.5学时）
第二节 代码设计（0.5学时）
1.代码的功能
2.代码的设计
3.代码的种类
4.校验位
第三节 功能结构图设计（1学时）
第四节 信息系统流程图设计（0.5学时）
第四节 系统物理配置方案的设计（0.5学时）
1.设计依据
2.硬件选择
3.网络选择
4.数据库管理系统的选择
5.应用软件的选择
第六节 输出设计（0.5学时）
1.输出设计的内容
2.输出设计的方法
3.输出报告
4.输出设计实例
第七节 输入设计（0.5学时）
1.设计原则
2.输入设备
3.输入检验
4.原始单据的格式设计
5.输入屏幕设计
第八节 数据的存贮设计（0.5学时）
1.文件的分类
2.文件设计
3.数据库设计
