1、培养目标

    本专业培养德、智、体全面发展,适应现代经济发展的需要,掌握必须的文化基础知识，具有相应的综合职业能力的初、中级物流作业及基层管理的应用型专门人才。

    2、教学模式与特点

    本计划是按照校企合作分段式培养“双元制”教学模式进行教学设计和课程安排的。第一年安排基础课程，在学校完成教学工作；第二年安排专业课程，由学校和企业共同完成教学工作。在专业课的教学安排上，理论教学和实操技能训练学时比例一般应掌握在1:2。 “双元制”教学模式在理论教学上讲究广而浅，专业技能教学上要求熟而精，学生毕业后具备“一广三强”的特点，即知识面广，动手能力强，适应能力强和应变能力强。

    3、计划中的专业课程设置和实施以教学模块为基础展开，核心专业课包括现代物流基础、物流客户服务、物流技术与装备、物流市场营销、商品学基础知识、物流仓储与配送作业、基础会计、物流成本知识、企业物流管理。教学实施过程中，专业核心课的教学内容都必须由理论教学和实践教学相结合，边进行理论教学，边安排学生上岗实践。在理论教学上，由任课教师按教学计划的安排组织教学；在上岗实践中，由师傅按操作规程指导学生进行实操技能训练。

    二、招生对象及学习年限

    本专业招生对象为初中毕业生。实行学分制，按两年安排教学计划进程表。

    三、 课程设置与教学要求

    (一)本计划的课程由文化基础课和核心专业课组成。文化基础课含政治课和文化课，核心专业课包括现代物流基础、物流客户服务、物流技术与装备、物流市场营销、商品学基础知识、物流仓储与配送作业、基础会计、物流成本知识、企业物流管理。核心专业课包含学生需要学习的基本知识和基本技能。总学时不少于1980学时(理论教学和技能训练总学时数)。

   (二)本计划所列核心专业课程一般应安排理论考试和技能考核，每学期考试考核门数不超过 5门。

    (三)本专业课程设置的一般要求是理论相对简单，内容比较全面，注重各项操作的质量标准训练和实践技能培养。

    四、教学计划进程表(见附表)

    五、课程说明

    （一）文化基础课

    (l) 语文

    (2) 数学

    (3) 英语

    (4) 计算机应用基础

    (5) 军训

    (6) 入学教育

    (7) 职业道德

    (8) 法律基础知识

    (9）岗前培训

    （二）核心专业课

    (10) 现代物流基础

    (11) 物流客户服务

    (12) 商品学基础知识

    (13）仓储与配送作业

    (14）物流企业员工职业规范

    (15）运输作业

   （16）物流市场营销

   （17）物流技术与装备

   （18）物流成本管理