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开课院系:经济学院金融系
课程编号:(由教务处统一编制)
课程英文名称:economics of money and finance
课程总学时:51
含实验或实践学时:0
总学分:3
推荐使用教材:《货币金融学》 编者:孙健 赵昕
出版社:海洋大学出版社 版时间及版次:2000年2月第1版
课程教学的总体目标:
《货币银行学》是金融学专业的专业基础课,同时也是财经类其他专业的核心课程。其主要研究对象是货币和货币制度、信用及其工具、利息与利息率、金融体系与银行、货币供求与货币政策等。通过学习使学生掌握金融学的基本概念和基本理论,了解货币及货币运行的基本规律,从而可以对现实经济中的金融现象、问题,以及货币政策及其效果做出理性思考与分析。
授课模式:传统讲授
考试形式:闭卷笔试
授课内容、教学目标与要求、学时分配:
导论
1、 货币银行学的概念
2、研究的主要内容及其内在联系
3、研究的特点及意义
第一章 货币与货币制度
课时:6学时
授课目标与要求:
本章集中讨论货币的起源、货币的本质、货币的职能及货币制度等有关货币的最基本的理论问题。通过本章的学习使学生了解什么是货币,货币是怎样产生、演化的,货币具有哪些职能等,并在此基础上深入学习关于货币的运行规律、组织系统和行为程序等内容。
授课内容:
第一节 货币的产生与职能
一、货币的产生
二、货币的发展
三、货币的职能与争论
第二节 如何给货币下定义
一、一般等价物
二、社会计算的工具和“选票”
三、从职能出发给货币下定义
四、货币与财富
五、货币与法律
六、从控制货币的要求出发定义货币
第三节 货币制度
一、货币制度的概述
二、货币制度的构成要素
三、货币制度的演变
第四节 货币层次和衡量
一、货币层次的划分
二、货币层次划分为现实的意义
本章的主要概念:
一般等价物 商品货币 代用货币 货币制度 本位币 辅币 劣币与良币 足值货币与不足值货币 无限法偿 黄金准备 银本位制 金银复本位制 金本位制 平行本位制 双本位制 跛行本位制 格雷欣法则 价值尺度 流通手段 支付手段 储藏手段
思考题:
1、马克思的货币起源学说的与西方的货币起源学说的有何异同?
2、试分析金属货币制度崩溃的原因
3、货币形态在不断变化的过程中有哪些规律可循?
4、货币制度的主要内容有哪些?
5、分析货币的本质特征。
6、简述“劣币驱逐良币”的现象。
第二章 信用
课时:4学时
授课目标与要求:
本章主要介绍信用的主要形式及其经济功能,在此基础上进一步介绍伴随着信用的产生和发展而逐步形成的信用工具。通过本章学习要求学生了解现代信用制度、信用工具的构成及特性。
授课内容:
第一节 信用形式
一、基本形式
(一) 商业信用
(二) 银行信用
(三) 国家信用
(四) 消费信用
(五) 租赁信用
(六) 国际信用
二、信用的作用
第二节 信用工具
一、信用交易方式的演变
二、信用工具的类型
三、各种信用工具的介绍
四、信用工具的特性
本章的主要概念:
消费信用 商业信用 银行信用 国家信用 消费信用 租赁信用 国际信用 信用工具 信用 商业票据 支票 股票 债券
思考题:
1、简析高利贷的两重性。
2、消费信用对经济有何影响?针对我国面临的内需不足问题,请就如何发挥消费信用的作用谈谈你的观点。
3、信用工具的分类及各自的特点与适应条件。
4、谈谈你对我国信用制度的看法与建议。
第三章 金融机构
课时:3学时
授课目标与要求:
本章首先分析金融机构存在于金融体系中的经济基础,然后以银行的的产生和发展为主线,剖析金融机构的具体构成。通过学习要求学生掌握金融体系的构成及特点,了解融资方式、融资结构等内容。
授课内容:
第一节 金融机构与资金融通
一、金融机构的含义
二、金融机构存在的客观经济基础
三、金融机构的构成
第二节 银行业的产业和发展
一、早期银行
二、现代银行的形成
三、银行业的发展及其特征
第三节 金融机构的构成
本章的主要概念:
商业银行 中央银行 专业银行 非银行金融机构 直接融资 间接融资
思考题:
1、金融市场的功能
2、中国金融制度存在的哪些问题,为什么存在?如何改革?
3、试论加强金融监管对我国的现实意义。
4、简述我国金融体系的构成。
5、外国金融机构的构成特点,对我国有何借鉴意义。
6、简述直接融资与间接融资的区别并论述其发展趋势。
7、试比较直接融资机构与间接融资机构的区别。
8、简述投资银行的主要业务。
9、简单概括开发银行、农业银行以及进出口银行三者的共同点,并说明其存在的必要性。
10、试比较人寿保险公司与财产保险公司之间的区别。
11、在证券市场上共有几类机构投资者?它们分别是什么机构?
12、金融公司是什么性质的金融机构?它有什么特点?
13、简述商业信用的作用和局限性。
14、简述银行信用的特点。
15、简答信用在现代经济中的作用。
第四章 利息与利率
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