一、总体要求：

《货币银行学》是金融学专业的基础理论课，也是财经类各专业的核心专业基础课程之一。

1、教学目的：

《货币银行学》的教学目的在于使学生对货币银行方面的基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、银行、金融市场、国际金融、金融宏观调控等基本范畴有较系统的掌握。使学生掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。提高学生在社会科学方面的素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。

2、教学内容：

《货币银行学》作为一门社会科学，它是以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，以政治经济学和西方经济学为基础，运用历史唯物主义和辩证唯物主义的思想观和方法论，研究有关货币、信用、利率、银行等金融机构、金融市场运行、宏观金融调控等经济金融现象及其发展变化规律，同时介绍西方货币金融理论及国际金融的创新与发展。

3、教学方式：课堂讲授

4、教学时数：建议51—54学时

5、适用层次：本大纲适用于财经类本科各专业，金融学专业应全面执行，非金融学专业可略有删节（如带﹡号内容）。

二、各章内容：

第一章   货币与货币制度

[教学目的]

通过学习使学生理解和认识货币的起源、货币的本质及其发展、货币的职能，了解货币制度的历史演变进程。

[教学要点]

1、货币的职能及其相互关系。

2、货币形态的发展。

3、货币制度及其发展演进。

[教学时数]

计划学时：6

[教学内容]

第一节            货币的起源与发展

一、货币的起源

二、货币形态的发展

三、货币的本质

第二节            货币的职能

一、价值尺度

二、流通手段

三、贮藏手段

四、支付手段

五、世界货币

第三节            货币制度

一、货币制度的构成要素

二、货币制度的演变

三、人民币制度

[复习思考题]

1、货币在经济中的作用。

2、试用有关货币制度的知识对我国人民币制度具有的特点加以描述。

3、什么是“格雷欣法则”？它有什么启示？

 [参考书目]

1、 戴国强：《货币银行学》，上海，高等教育出版社，2000.7。

2、 龙玮娟、郑道平：《货币银行学原理》，北京，中国金融出版社，1999。

3、 [美]托马斯·迈耶著：《货币、银行与经济》，上海，上海人民出版社，1988。

4、赵平、高树棠、孟钊兰：《货币银行学》，兰州大学出版社，2000.8。