一、课程性质

宏观经济学是经济管理类专业的专业基础课。

二、教学的目的与要求

了解国民经济运行的流程和国民收入核算方法、掌握消费、投资、货币供求理论、简单的凯恩斯宏观经济模型、IS-LM模型、总供给总需求模型、财政政策与货币政策、开放经济、经济周期与经济增长、通货膨胀与失业等理论中的基本概念、基本理论和分析方法，能熟练地运用图形进行分析，并能适当掌握一些数学分析方法，能运用宏观经济学的基本理论和分析方法分析现实问题。

三、课程内容改革

基本上保持原有的教学内容，深度有所加强。

四、理论教学内容与学时安排

第一章  宏观经济学导论（4学时）

第一节  宏观经济学的研究对象和基本概念

第二节 宏观经济学的基本问题

第三节  宏观经济学学的理论演进

第二章  国民收入核算（8学时）

第一节 GDP与GNP

第二节 国民收入核算方法

第三节 价格指数与通货膨胀

第四节 就业、失业与奥肯定率

第三章  简单的凯恩斯宏观经济模型（8学时）

第一节  消费与储蓄函数

第二节   国民收入的决定

第三节   乘数理论

第四章  扩展的凯恩斯模型：IS-LM模型（8学时）

第一节   投资与投资函数

第二节   货币的需求

第三节   IS曲线

第四节   LM曲线

第五节   产品市场与货币市场的一般均衡：IS-LM模型

第五章  完整的凯恩斯模型：AD-AS模型（4学时）

第一节   总需求曲线(AD)

第二节   劳动力市场与总供给曲线(AS)

第三节   总需求与总供给的一般均衡

第六章  宏观经济政策 （8学时）

第一节    宏观经济政策概述

第二节    财政政策

第三节    货币供给与货币创造机制

第四节   货币政策

第七章  开放经济（8学时）

第一节  国际收支平衡表

第二节  汇率及决定

第三节  国际收支平衡及其条件

第四节 IS-LM-BP模型

第八章  通货膨胀与失业（6学时）

第一节    通货膨胀

第二节    失业

第三节    菲利浦斯曲线

第九章  经济增长与经济周期（8学时）

第一节  古典增长理论

第二节  新古典增长理论

第三节  新增长理论（选讲）

第四节  经济周期理论

第十章  宏观经济学新进展（8学时，选讲）

第一节    供给学派

第二节    新古典宏观经济学

第三节    新凯恩斯主义

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