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南昌航空大学《电子商务供应链管理》教学大纲
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电子商务活动的所有交易都要涉及交易数据流、资金流、物流等三种信息流的处理、安全监控和管理。而供应链管理是完成的物流在网络环境下进行商务活动的关键环节。本文是南昌航空大学经济管理学院《电子商务供应链管理》课程的教学大纲，内容主要包括课程的教学目标、具体的课程内容，课时分配等。
（一）授课对象
经济管理类电子商务专业四年制本科学生
（二）课程的性质和地位
本课程是电子商务专业的专业限选课。
电子商务活动的所有交易都要涉及交易数据流、资金流、物流等三种信息流的处理、安全监控和管理。而供应链管理是完成的物流在网络环境下进行商务活动的关键环节。电子商务要实现物流快速传递，必须采用供应链管理理论和方法来完成。本课程从供应链管理核心技术出发，讲述如何把整合供应链上节点企业的资源，为供应链整体最优提供技术支持。
本课程的先修课程主要有：微观经济学、管理学原理、生产运作与管理、运筹学和管理信息系统等。
（三）课程教学的目标
通过本课程的学习，使学生全面理解电子商务环境下供应链的运作，掌握供应链及供应链管理的基础理论，了解电子商务环境下供应链的运作过程和管理手段，特别是如何将信息技术与相关供应链管理策略相结合，达到提高企业供应链管理效率，提升企业核心竞争能力的目的，为以后工作中参与电子商务实际工作打下一定基础。
（四）教学内容
1．供应链的基础知识
（1）供应链的背景（2）供应链的基本内涵（3）供应链的结构模型（4）供应链的分类（5）国内外研究现状。
重点：供应链的内涵、特征。
难点：供应链的结构模型。
2．供应链管理的基础知识
（1）供应链管理的内涵和特点（2）主要内容（3）业务外包（4）供应链管理环境下的扩展企业（5）供应链管理的发展趋势。
重点：供应链管理的内涵、特点、主要内容。
难点：业务外包。
3．供应链的构建
（1）常见的几种供应链体系结构模型（2）供应链体系的设计策略（3）供应链设计的原则和步骤。
重点：供应链构建的基本步骤。
难点：供应链设计策略
4．供应链管理的具体操作方法
（1）供应链管理环境下的生产计划与控制方法（2）供应链管理环境下的库存控制方法（3）供应链管理环境下的采购与物流管理方法（4）准时生产制(JIT)及快速响应。
（1）供应链管理环境下的生产计划与控制方法（2）供应链管理环境下的库存控制方法（3）供应链管理环境下的采购与物流管理方法（4）准时生产制(JIT)及快速响应。
重点：各种具体方法的含义、特征、操作步骤。
难点：各种具体方法的操作步骤。
5．供应链的组织与运行管理
（1）传统企业组织结构特征分析（2）供应链管理的组织结构（3）CPFR模型与SCOR模型（4）供应链执行管理系统。
重点：供应链管理的组织结构、CPFR模型与SCOR模型。
难点：SCOR模型的应用。
6．供应链绩效评价与激励机制
（1）供应链绩效评价的内涵（2）评价步骤（3）评价指标（4）评价方法（5）激励机制的类型。
重点：供应链绩效评价原则，激励的原则和方法。
难点：如何建立供应链绩效评价指标体系。
（五）教学实践环节安排
（六）教学方式与习题要求
因供应链管理属于管理学的前沿领域，故本课程教学综合采用启发式、讨论式、案例式、研究式教学方法。
学生在学习本课程时应以教师讲授的各章节知识点为脉络，参看教师推荐的参考书籍和文章。学生应注意从期刊杂志和网上搜集最新的学术动态和实践类文章，应特别注重国外相关资料的浏览。
本课程布置习题2次，形式为分组撰写调查报告和学术动态资料综述，任课教师应批阅所有的调查报告。
（七）考核办法
以开卷考试为主
总成绩＝平时（40％）＋考试（60％）
（八）推荐教材或讲义及主要参考书
1．马士华，林勇编著：《供应链管理》，高等教育出版社，2006年，第2版（推荐教材）。
2．马士华，林勇，陈志祥著：供应链管理》，机械工业出版社，2006年,第2版。
3．宋华，胡左浩编：《现代物流与供应链管理》，经济管理出版社，2001年，第1版。
4．王之泰编：《现代物流管理》，中国工人出版社，2001年，第1版。
（九）学时分配
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