今日在第四届全国高校电子商务专业建设工作会议上，北京博导前程信息技术有限公司教育事业部经理王生龙就“电子商务实验教学的纵深化思考”发表了主题演讲，着重阐述电子商务实验教学的方式以及北京博导前程在实践电子商务教学方面的成绩与创新性思维。
8月23日消息，今日在第四届全国高校电子商务专业建设工作会议上，北京博导前程信息技术有限公司教育事业部经理王生龙就“电子商务实验教学的纵深化思考”发表了主题演讲，着重阐述电子商务实验教学的方式以及北京博导前程在实践电子商务教学方面的成绩与创新性思维。
电子商务专业的美好明天
“电子商务专业究竟有没有明天？”面对着众多业界精英学者与教师，王生龙大胆提出了这个充满了质疑的问题。显然，这样的问题并非空穴来风。王生龙表示，面对着市场对电子商务优秀人才需求的紧俏，而作为人才摇篮的高校却并未产生足够的供给，以至于造成了缺口的现象，走出校园的人才岌岌可危地消亡在浩瀚的求职大潮之中，沦为了“工作者”而非“人才”。电子商务专业的明天不容乐观。可是，呼声高涨之下又显示出盎然的势头，行业发展之中获得了充沛的价值体现，因此，王生龙认为，电子商务专业大有可为，只要突破了人才的瓶颈，电子商务一样会是金饽饽。
电子商务实践教学的显著特色
“教学中，电子商务是一门讲求实践的专业，没有足够强的动手能力，那样培养出的人才是飓风下的蒲公英，经不起任何考验”，王生龙认为，电子商务教学之中需要充分融入实践思索，用切实可观的模拟与真刀实枪的应用来培养精英人才。前者要在注重有价值的模拟，培养能力，提高素质；后者要在真实之下，锻炼胆魄，获取经验。只有二者相互结合，给予同识与专识的对待，才能获得显著的效果。
博导前程的纵深化思考
谈及本次演讲的主题，王生龙表示，纵深化是建立在共识与了解至上的，需要深入的挖掘与细致耐心的追求，那么该如何实现电子商务实验教学的纵深化？王生龙认为，经过博导前程多年的探索与思考，应包括如下6点：
1、专业教学软件研究与开发；
2、实验软件相关实验环境、模板、实验素材、行业数据整理与添加；
3、与软件配套实验教材、实验课程编写；
4、与高校合作，联合开发，教师科研成果转换；
5、校企联盟，给学生提供实习机会；
6、整合行业资源，加强与行业协会、领先企业合作；
王生龙表示，提拔出的6条要点能够充分显示配套环境对实践教学的指导帮助。随后他列举了博星卓越电子商务系列教学软件以及博星卓越网络营销教学实验系统、博星卓越网上支付与结算教学实验系统，以及教研室、实训室、学习室，通过实例的讲解清晰地再现出博导前程在实践教学纵深化上的探索。
未来，为你我而来
对于未来，王生龙非常乐观，他表示：“在国内电子商务蓬勃发展的积极带动作用下，电子商务专业人才的崛起是行业发展的必然。博导前程会一如既往地为国内电子商务实践教学提供素材与创新性思考。”
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