在国家提倡“创新驱动发展”的新时期，哈尔滨工业大学在创新人才培养方面进行了哪些新尝试？6月19日，哈尔滨工业大学2013招生新闻发布会上，哈尔滨工业大学校长王树国携该校本科生院负责人等进行了回答。
哈工大如何解答“钱学森之问”？对此，哈工大校长助理、本科生院常务副院长徐晓飞回答了科技日报记者的提问。近年来，哈工大坚持精英式创新人才教育模式，坚持“四项结合”，设置两类拔尖学生专门培养模式，打造“研究型、个性化、精英式”具有国际竞争力与领导力的高素质人才。即坚持“通识教育与专业教育相结合的教育模式”。在专业课程之外，开通文学经典、人文艺术等六大类通识平台课程，加强自然与人文两类文明的交融；坚持“基于课堂学习和项目学习相结合的教学方式”。除却课堂学习，哈工大开辟了覆盖本科全阶段的科研训练阵地。仅2011、2012年两年，哈工大就有6000余名大一学生自主参与了1600余项目；坚持“校园培养和校企合作培养联合的培养模式”。作为教育部“卓越工程师教育培养计划”首批入围高校，哈工大依托工程实验室开展训练，高年级学生还有机会参与到校企合作的企业实践训练中；坚持“校内培养与国际化培养相结合的培养途径”。该校通过实施“大学生外语与国际化能力提升计划”，在部分专业试行专业课英语授课，促进本科教育国际化。
此外，哈工大积极创新，实施“基础学科拔尖学生培养计划——英才学院”和“工程领军人培养计划”。成立于2011年的英才学院面向航空航天、电气等专业选拔优秀本科学生，开设本硕连读和本硕博连读班，调集哈工大一流名师，实行集中培养。三年来，该学院学生累计获国际级奖项50余项，80%以上学生获得推荐免试攻读研究生资格。哈工大“工程领军人培养计划”自2012年底启动，已遴选87名优秀本科生，接受经济管理学院教师授课。2011年5月，哈尔滨工业大学成立了本科生院，这标志着该校将本科生培养放在最突出的位置，使人才培养作为大学最核心的社会功能。
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