2007年3月，深圳市委市政府决定要筹办南方科技大学。从筹备之初就提出了要创办一所高水平新机制的科技大学，适应深圳经济社会发展对高等教育的强烈需求. 2009年9月，经过长达一年的全球校长遴选活动，朱清时被选为南科大的校长，而他一上任就高调地提出“教授治校，学术自治”，去行政化，请政府给学校最大可能的办学自主权等条件，立刻引来了各种争议的声音。面对这些争议的声音，朱清时却是这样回答：“大学是个学术机构，应该按照学术卓越的方式来管理，怎样能做到学术卓越就怎么做，但是行政化这种谁官大谁说了算，根本就不可能做到追求卓越。你要想招教授和学生，要让社会知道和接受你的理念，只有这样好的教授和好的学生才会来，所以搞教育最先是宣传，我们南科大现在已经入选了很多人才，就说明我们的宣传得了人心，海内外的这些学者有愿意来给我们共同合作。” “我要实现中国大学校长几十年来想要实现的梦” 朱清时，曾任中国科技大学校长。在中科大十年，他坚持不扩招，不建分校，原生态迎评估。在62岁那年，他从任职10年的中国科技大学校长职位上退休。他本来可以按部就班地过退休之后清闲的生活，但他却在这之后做过故宫博物院古陶瓷研究基地的学委会主任，2007年当深圳政府开始筹办南科大，进行全球校长遴选活动，经过一年的遴选，朱清时被选为南科大校长。在采访中，朱清时坦言说，一开始，他是不愿意去的，但是经过和朋友的一番谈话，觉得深圳政府既然这么支持教育改革，如果这次不去做的话，可能要推迟二三十年，何况高校改革是他们这些校长几十年的梦想，南科大是一个难得的机会，所以朱清时接受了南科大校长一职，为了要实现中国大学校长几十年的高校改革梦，但同时他也向深圳政府提出了要求，要“去行政化，办学自主” 办一所真正的大学，找回丢失的大学精神。 铤而走险 自主招生 怀着理想走马上任的朱清时却与国家教育法规迎头相撞。尽管早在2007年，深圳市就向广东省和教育部递交了关于申办南方科技大学的相关报告，但南科大一直没有取得教育部认可的办学资格。按照国家设置普通高等学校的审批程序，一般大学从筹建到正式建校，需1至5年时间，而且“筹建”期间不允许招生。如此效率，别说一步到位，就是十年二十年也到不了位。2010年9月，教育部终于通过了批准南科大筹建的决议，但是对于是否允许招生却迟迟没有批复。在漫长等待的煎熬中，朱清时只好决定自主招生、自授文凭。同年12月，南科大官网刊登出校长“致报考南科大考生家长的一封信”，信中明确告诉来报考南科大的学生和家长们，选择南科大是一种自愿的行为，这意味着放弃高考，自愿承担参与教改试验班的风险和后果。信件刊登之后，学校召开学生家长会，原本以为会没有人响应，结果，开会那天来的人是他们预估的三倍以上，朱清时感慨说低估了社会跟青年要求改革的愿望。 学生们拒绝高考,使我左右为难 2011年3月21日，随着一串长长的铃声，南方科技大学开始了第一堂课。自此，备受关注的南科大正式迈开了教改的步伐。但是到了2011年4 月中旬，教育部要求南科大已招收的45名学生必须参加全国统一高考。这个决定马上被许多人解读为是对朱清时教改试验的一种否定，而对朱清时自己来说，如果让学生回去参加高考，无异于颠覆了自己教改理念的核心价值。这些学生中，不乏因为不愿参加全国统一高考而选择南科大的.因此45名孩子，无一例外地拒绝参加高考。但学生们的这种对立态度也将朱清时推到了一个左右为难，进退失据的尴尬境地。 面对这个尴尬境地，朱清时不能表任何态，也不能支持学生，因为这是市政府和教育部做出的决定，所以此时的朱清时选择隐居。在隐居的这段时间里，朱清时每天依靠安眠药睡觉，但好在家长、学生和老师很快就知道校长很为难，所以他们都不愿意让他为难。朱清时也动过辞职的念头，但后来他发现不能辞职，因为这件事已经引起了全社会国内外的关注，是任何人都不能承担的一个重责，所以他决定将这个改革试验进行到底。 南科大的改革是中国高教的必由之路 在改革的过程中，朱清时说学生给了他很大的支持，在每一次风口浪尖上，学生总是跟他统一战线，当外界说这些学生是试验品的时候，学生对校长说我们甘愿做改革中的白老鼠，在拒绝高考事件还没有结束的时候，学生偷偷地将朱清时的头像印在体恤上，以示对学校的支持，有的学生还送给朱清时一件，学生每一次的举动对于朱清时来说都是对于他改革的最大支持。 南科大的“去筹转正”无疑是朱清时坚持的教改之路上的一个重要里程碑。面对南科大是否会回归传统体制的种种质疑，朱清时多次表示将坚定不移地推进改革。对朱清时来说，如果南科大能探索和推出一套好的体制和机制，可能是对中国高等教育最大的贡献。南科大从诞生的那一刻起，就给中国教育，各种规章制度带来了很大的冲击，所以朱清时认为南科大的改革是中国教育高校的必由之路，中国高教一定得走到这个路上去。 南科大被人们看做是中国高等教育改革的一块试验田，因此它也被寄予了很多的希望，这种希望在某种程度上也成为前行当中的某种压力，虽然我们今天无论是评价朱清时还是评价南科大的改革是否成功，都为时过早，但是，他们的改革思路和实践能够引起如此广泛地讨论和关注本身不就是成功的一部分吗？再过十年、二十年，人们还会谈论南科大和朱清时，以及他们走过的一段不寻常的经历。 |
